Aprendiendo psicología_victoriaar

 Semana#13                                                                                                          9/8/23  Control de evaluación de los estímulos   Los estímulos internos o externos se evalúan jerárquica y organizadamente en una serie de pasos, o fases. Como consecuencia de dicho proceso de evaluación emergen las emociones correspondientes. Dado el valor adaptativo de las emociones y el papel que ejercen en la supervivencia, se entiende que dicho control se ejecute de forma jerárquica y ordenada.  Scherer (Scherer, 1984, 1988, 1992; Pittam y Scherer, 1993) Imágenes Mentales  Lang (1977,1979,1990) postula que las imágenes mentales pueden entenderse como una estructura proposicional que ...

 Semana#12                                                                                                                                6/8/23  Motivación Intrínseca   El concepto de motivación intrínseca se refiere de manera básica a la anuencia para involucrarse en una conducta por el valor que esta tendría en sí misma, de acuerdo con la perspectiva de la persona. Tal como apunta Pintrich y Schunk (2006), "la gente que esta intrínsecamente motivada hace una tarea porque disfruta haciéndola. La recompensa es la propia participación en la tarea, participación que no depende de otras recompensas explícitas o de coacción externa alguna" (p.239).  La mot...

 Semana#11                                                                                                                                     26/7/23 Los aspectos conductuales y las variables cognitivas Aspectos Conductuales En la tradición conductista las emociones se entienden como las respuestas condicionadas que se generan cuando un estímulo neutro se asocia con un EI que es capaz de elicitar una respuesta emocional intensa.  Las primeras elaboraciones teóricas, puestas de manifiesto por Watson (Watson y Rayner, 1920; Watson, 1925), dieron pie a otras aportaciones como la teoría de los dos factores (Mowrer, 1947) en la que se defiende que la ...

Semana#10                                                                                                      19/07/23  Holaa, ya estamos en semana 10 a casi nada de que termine el cuatri y hoy vamos a hablar sobre la orientación hacía metas y la satisfacción de necesidades como parte del contexto sociocultural.   Las teorías motivacionales centradas en el análisis de la orientación hacía metas y la búsqueda por lograr ciertos propósitos se encuentra fuertemente asociada a la satisfacción de una serie de necesidades diferenciadas. Y el alcance de lo recién descrito está enmarcado por el entorno sociocultural del que participa el sujeto.  Alcanzar o evitar algo,estos son los polos entre los que oscila la satisfacción...

 La influencia de los pares, los familiares y el entorno comunitario en la motivación.  Holaa,hoy hablaremos un poco acerca de la influencia de pares y los niveles de interacción social relacionados con nuestra motivación.  Los expertos en el tema llaman la atención sobre la relevancia del apoyo de otras personas que forman parte de nuestro entorno, familiares o amistades, para que alcancemos muchos de los propósitos que solemos plantearnos como parte de la vida cotidiana, ya sea practicar algún deporte, lograr objetivos asociados al trabajo y culminar metas relacionadas con la educación.  Primero tenemos que dejar en claro que la motivación y la interacción social son conceptos que están muy relacionados entre sí, ya que nuestras relaciones con los demás y el entorno en el que nos desenvolvemos tienen un impacto significativo en nuestra motivación. A continuación hablaremos sobre algunos de ellos… El Modelado social: Los individuos tienden a verse influenciados por...

 Semana #7  1/7/23  La Perspectiva de la motivación: La dinámica entre la autorregulación y la mediación Holaa, ya estamos terminando semana 7 cada vez más cerca de terminar el cuatri, h oy hablaremos un poco de la perspectiva de la motivación y la dinámica entre autorregulación y mediación.  La motivación y la Cultura  La motivación se refiere a los procesos internos y externos que dirigen y mantienen el comportamiento hacía el logro de metas. (Impulso que nos ayuda actuar y satisfacer nuestras necesidades y deseos) La motivación tiene influencia en el comportamiento humano, es decir, puede determinar la intensidad, la dirección y persistencia de nuestras acciones. Cuando estamos motivados estamos más dispuestos a dedicar tiempo y esfuerzo en nuestras tareas, superar obstáculos y a perseguir nuestros objetivos.  La motivación puede ser la fuerza impulsora detrás del éxito académico. Cuando los estudiantes están motivados, muestran un mayor compromiso con e...